A terapia de fala, da avaliação ao jogo.

Anamnese, mapa de fonemas, plano por fonema, sessão com roteiro e jogos, relatório de alta. Você conduz, a criança brinca.

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A terapia não precisa ser um catálogo infinito de PDFs.

Precisa de uma trilha, e de alguém que pegue pela mão.

Da anamnese à alta, passo a passo.

As telas abaixo são do produto, com pacientes fictícios de demonstração.

  1. Anamnese em seis passos

    A conversa com a família vira registro, um passo de cada vez, e cada passo salva sozinho. Os sinais de atenção aparecem enquanto você responde.

    Tela da anamnese de uma paciente fictícia, no passo 1 de 6, com a queixa principal preenchida.
    Detalhe: o painel de sinais de atenção, com um sinal de otite e atenção auditiva.

  2. Avaliação no mapa de fonemas

    Para cada fonema, você marca normal, troca, omissão ou distorção, e em que posição. O mapa mostra onde a fala precisa de trabalho.

    Tela da avaliação de fala com o mapa de fonemas em cartões, cada um com o status e a posição.
    Detalhe: o fonema /s/ marcado como troca por /ʃ/ na posição inicial, ao lado de fonemas normais.

  3. Plano de trilhas por fonema

    Você escolhe as trilhas e a ordem de trabalho. Os sinais da anamnese aparecem ao lado, como apoio à decisão.

    Tela do plano de trilhas de uma paciente fictícia, com a trilha do fonema /s/ selecionada.
    Detalhe: os sinais da anamnese em destaque e a trilha do fonema /s/ com a anotação da fono.

  4. Sessão com roteiro e jogos

    Bombardeio auditivo, diagnóstico, ponto articulatório e jogo, na ordem do roteiro. O que acontece na sessão fica registrado.

    Tela da sessão de uma paciente fictícia no bombardeio auditivo, com a figura de uma cenoura e o roteiro da sessão ao lado.
    Detalhe: o roteiro da sessão, com as etapas feitas marcadas e o registro do que já aconteceu.

  5. Relatório de alta

    Anamnese, avaliação, plano e a evolução das sessões viram um relatório de alta em folha A4. O parecer é seu.

    Relatório de alta em folha A4 de uma paciente fictícia: contexto, avaliação, plano, evolução e parecer.
    Detalhe: o parecer de alta escrito pela fono.

O jogo é aliado da sessão.

A criança brinca com a figura do fonema, e você conduz ao lado dela. Quais jogos, quantas palavras e qual cenário, quem escolhe é você.

Jogo Bolhas em tela cheia: quatro bolhas de sabão, cada uma com uma figura, e o pedido para estourar a bolha da figura.
BolhasEm testeEstoure a bolha que tem a figura pedida. Bolhas de sabão em 3D.
Jogo Trilha com dado em tela cheia: oito casas coloridas e um dado amarelo numa bandeja.
Trilha com dadoJogue o dado e ande pelas casas da trilha.
Jogo da Memória em tela cheia: seis cartas coloridas, duas viradas mostrando as figuras.
MemóriaVire as cartas e ache os pares de figuras.

As figuras vêm do banco do fonema.

Cada jogo puxa as figuras do banco de estímulos do fonema escolhido. O alvo é sempre a figura, nunca a palavra escrita.

  • Memória
  • Trilha com dado
  • Roleta
  • Lince
  • Encaixe-sombra
  • Quiz
  • Acerte as toupeiras
  • Bolhas
Banco de figuras do fonema /s/ na biblioteca: acidente, alce, alface, ancião, bacia, balanço, bolsa, bússola, calça, cálice, cenoura e cinco.

Jogue uma rodada.

Memória com três figuras do banco do fonema /s/, no mesmo desenho dos jogos da plataforma.

MemóriaPares 0 de 3

Desenho do Luca com a mãe e o pai no sofá, abrindo uma caixa de onde sai o Leco.
Tela inicial do Modo Casa no celular: hoje, o aviso de que o fonoaudiólogo ainda não liberou nenhuma atividade.
Em construção

A família também tem a sua porta.

O Modo Casa é o acesso dos pais, pensado para o celular, com letra maior e botões grandes. As telas já existem; o conteúdo para a criança praticar em casa ainda está em construção.

Desenho do Luca numa poltrona, lendo um mapa, com o Leco no ombro.

O conteúdo clínico é de fonoaudiólogo.

A sequência das sessões, as listas de palavras e as figuras de cada fonema vêm da prática clínica de um fonoaudiólogo. A plataforma organiza o caminho; a decisão clínica continua sendo sua.

Perguntas de quem atende.

A criança joga sozinha?

Não. Os jogos são para a sessão, com você ao lado, conduzindo. O alvo é sempre a figura, nunca a palavra escrita.

Tem gravação de voz ou reconhecimento de fala?

Não. Quem escuta e avalia a produção da criança é você; a plataforma registra o que você anota.

A plataforma decide o tratamento?

Não. Os sinais da anamnese e as trilhas aparecem como apoio. A leitura da sessão e a decisão clínica são suas.

Precisa instalar alguma coisa?

Não. A plataforma abre no navegador.